各学院（系、室、所）、部门、群团组织、直属单位：
根据学校2015年党政工作要点，经研究，决定即日起在全校本科生和研究生中开展“明德修身励志成才”主题教育活动。活动以学校第二次党代会精神为引领，贯彻“大学工、大教育”的工作理念，运用“全员育人、全程育人、全方位育人”的协同体系，致力于培养具有“崇真尚美通精极致”通大人特质的优秀学子，促进学生成长成才。现将本次主题教育活动的方案通知如下：
一、指导思想
坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“立德树人”的根本任务，探索新形势下大学生思想政治教育工作的新途径、新方法，积极培育和践行社会主义核心价值观，不断提升大学生的思想道德水平和文明素养，促进学生成长成才。
二、活动主题
明德修身励志成才
三、教育内容
1.社会主义核心价值观教育
坚持“立德树人”的根本任务，按照“爱国、敬业、诚信、友善”的准则要求，牢牢把握大学生思想政治教育的主动权，在学生中积极开展社会主义核心价值观教育，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，不断完善中华优秀传统文化教育，探索社会主义核心价值观教育的有效形式和长效机制，促进大学生坚定理想信念，筑牢精神支柱。
2.基础文明礼仪教育
贯彻落实《高等学校学生行为准则》，结合《普通高等学校学生管理规定》、《南通大学学生文明行为细则》等规章制度，坚持广泛深入地开展大学生基础文明礼仪教育。动员全校学生积极行动起来，认真学习文明礼仪知识，争做文明礼仪先锋，引导广大学生从自我做起、从现在做起、从点滴做起，自觉树立“高度自律、文明修身”的大学生形象，崇德明礼，慎独力行，切实提升文明素养。
3.优良学风教育
弘扬“祈通中西，力求精进”的校训精神，坚持“以考研带学风，以管理促学风，以竞赛激学风，以典型引学风”的多种举措，引领学生“勤学、修德、明辨、笃实”。各学院要深入宿舍、深入课堂、深入学生中间，发现先进典型，宣传优秀事迹，发挥榜样作用，形成学院学风建设的特色，共建南通大学优良学风、校风，让广大学生在积极进取的校园环境中健康成长。
4.成长成才教育
遵循高等教育管理规律和学生成长规律，坚持做好服务育人工作。分层次、分阶段做好学生的日常教育管理，坚持开展集体主义教育、心理健康教育、诚信教育、感恩教育、新生入学教育和毕业生文明离校教育等系列活动，以学科竞赛、职业规划、志愿者服务、科技创新、创业实践等为载体，加强“就业率”和“考研率”等目标考核，引导学生认识自我、爱校爱家、明晰使命、努力成才。
四、教育形式
1.学习活动
各学院以班级、团支部、社团等为单位组织学生学习中国特色社会主义理论体系、《普通高等学校学生管理规定》、《南通大学学生文明行为细则》等与主题教育相关的内容，组织召开学习动员大会，通过团日活动、知识竞赛、演讲会、报告会等多种形式的学习活动，统一思想，达成共识，做到人人知晓、个个参与。及时巩固学习活动成果，推动主题教育活动持续开展。
2.工作实践
各学院要以常规工作为抓手，不断推进实施优良学风建设工程；积极探索“楼层长”制，结合公寓团组织体系建设，建立宿舍区的有效管理制度，举办如“我是宿舍（楼宇）代言人”等活动；设立责任区域，开展网格化管理，号召学生身体力行，参与到“美丽通大”文明校园共建中来，在工作实践中彰显主题教育活动成果。
3.文体活动
各学院要根据主题教育活动要求，组织学生开展积极向上、健康有益的文体活动。引导学生“走下网络”，积极参加校园文化活动，丰富大学生活；“走出宿舍”，积极参加社会实践服务，增进人际交往；“走向操场”，积极参加体育锻炼，不断增强体能。
4.总结交流
各学院在主题教育活动中要经常进行阶段性小结，总结经验、发现不足。探索开放式教育活动模式，组织去兄弟院校观摩学习，加强学院之间的交流与互动，互相学习、取长补短；在教育实践活动中审视自身工作，总结出具有规律性的经验，凝练出学院活动特色，并积极宣传推广。
五、时间安排
主题教育活动时间为2015年4月至2016年1月，活动分为四个阶段：
1．宣传发动阶段（2015年4月至5月上旬）
各学院通过召开辅导员工作例会、班主任会、学生党员干部会和主题班会等，传达本次主题教育活动精神，认真组织学习，做好宣传发动，确保学院师生思想到位，认识到位，责任到位，措施到位，为开展主题教育活动打好基础，做好准备。
2．组织实施阶段（2015年5月至12月）
各学院组织辅导员和班主任积极指导学生开展主题教育活动，引导学生制定“班级文明公约”、“宿舍文明公约”，在学生中开展“三自服务”，体验感恩、传递爱心，促使学生养成良好的生活习惯，帮助学生做好人生规划。学院按照责任区域划分，做好校园环境卫生、学习秩序、文明行为的监督护岗工作，做好引导毕业生文明离校工作。
3．集中观摩阶段（2015年6月、11月）
各学院在组织开展主题教育活动时，要积极发现和弘扬学生中的真善美，打造组织得力、形式新颖、成果显著的优秀教育活动品牌，邀请相关部门、其他学院到场观摩学习，并及时反馈相关建议。同时，深入宿舍、教室等开展检查督促工作，建立“倒查整改”机制，针对现象进行倒查，发现问题及时整改。
4．总结提升阶段（2015年12月至2016年1月）
各学院在“发现问题、解决问题”的点滴积累中，对全年主题教育活动进行总结，包括具体措施、特色活动、教育效果等，并长期坚持、久久为功。班级和学生个人的综合表现将作为综合测评、评奖评优的重要衡量指标，辅导员、班主任的工作表现将作为其考核评优的参考依据。学校组织全校性的总结、评比、表彰。
六、活动要求
1．高度重视，精心组织。各学院要把“明德修身励志成才”主题教育活动列入学院学生工作的整体计划，根据活动精神并结合院情，制定本学院具体方案（5月4日前报送学生工作处思想政治教育科）。精心组织，主动作为，策划特色活动。
2．整合资源，广泛动员。各学院要把本次主题教育活动与党团组织建设、资助育人、心理育人、实践育人有机结合起来，本着“充分发动学生，一切依靠学生”的思想，发挥学生党团组织、学生党员、学生骨干的示范作用，增强学生的主人翁意识，积极动员，营造氛围，确保活动不走偏、不跑虚、不落空。
3．分类指导，务求实效。教育活动要因人而异、因时制宜、与时俱进，系统规范实施相应的活动；要积极加强制度建设，创新服务理念，探索新的管理方式，形成一批行之有效的好措施、好办法，取得实实在在的成效。
4．及时总结，宣传推广。各学院要及时总结经验、凝练特色，挖掘教育活动中涌现出的先进集体和优秀个人，充分利用各种校园媒介进行立体宣传，发挥榜样引领、典型示范作用；加强院际、校际之间的合作与交流，积极推广成功经验，巩固活动成果。